传统聚落保护与更新是设计学研究生的学科方向课程。其课程设计的初衷是通过该课程的学习，强调学科方向课程要立足于满足“国家地方需求，服务人民群众”的教育原则，加强学生关注个人价值与社会价值的关联性是专业教育的本质。
       传统聚落保护与更新注重引导学生了解传统聚落形成的起源与演变，搭建传统聚落保护与更新的理论研究框架，了解传统聚落的概念、起源与发展演变，掌握传统聚落研究理论框架与研究方法，以传统聚落作为研究对象，激发学生自主学习的兴趣和动力。结合传统聚落专题性的特点，将思政课程相关的内容作为传统聚落研究的主题，在课程中要求学生能够立足于乡村振兴背景，研究有代表性的乡镇传统聚落空间形式、更新需求和更新方式，结合理论讲授、田野调研、课题引导，归纳总结具有代表性的传统聚落的地域性特征、空间特点及更新模式，引导学生着眼于自己家乡的传统聚落或对自己身边的传统聚落开展专题项目研究和实践，从关注自己熟悉的人和事入手，分析提升传统聚落保护与更新实践的设计方法与技术手段。在课程中学生所激发的自主学习的热情和深入研究的学习和研究状态，在潜移默化中展开对国家、社会和民众多方面的了解和自我思想政治教育，学生学习收获就不止局限于专业知识和技能的提升，对服务国家和地方需求的自我思想教育，发挥自己的专业的能动性的提升非常显著。